【導讀】福州成考網分享：2024年福州成考高起專語文模擬試題(8)

　　文言文：

　　馬周少落拓，不為州里所敬，補州助教，頗不親事。刺史達奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，為浚儀令崔賢育所辱，遂感激，西之長安，止于將軍常何家。貞觀初，太宗命文武百官陳時政利害，何以武吏不涉學，乃委周草狀。周備陳損益四十余條，何見之，驚日：“條目何多也?不敢以聞。”周日：“將軍蒙國厚恩，親承圣旨，所陳利害，已形翰墨，業不可止也。將軍即不聞，其可得耶?”何遂以聞。太宗大駭，召問何，遽召周與語，甚奇之。直門下省，寵冠卿相，累遷中書令。周所陳事：六街設鼓以代傳呼，飛驛以達警急，納居人稅及宿衛大小交，即其條也。太宗有事遼海，詔周輔皇太子，留定州監國。及凱旋，高宗遣所留貴嬪承恩寵者迓于行在。太宗喜悅高宗，高宗日：“馬周教臣耳。”太宗笑曰：“山東輒窺我。”錫賚甚厚。及薨，太宗為之慟，每思之甚，將假道術以求見，其恩遇如此。初，周以布衣直門下省，太宗就命監察里行，俄拜監察御史。“里行”之名，自周始也。

　　1.馬周到長安前后的境遇有什么不同?(6分)

　　答：馬周到長安前放蕩不羈，又不敬業，鄉里人不敬重他，還多次受到上級杖責或凌辱。從此思想深受觸動，立志奮發，到長安后，在將軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章。皇帝看了奏章后，知道是馬周所寫，對他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

　　2.文中表現馬周的出眾才能的語句有哪些?(6分)

　　答：(1)乃委周草狀。

　　(2)周備陳損益四十余條。

　　(3)遽召周與語，甚奇之。

　　3.用現代漢語翻譯文中“周日：“將軍蒙國厚恩，親承圣旨，所陳利害，已形翰墨，業不可止也。將軍即不聞，其可得耶?””文字。(4分)

　　答：馬周說：“將軍蒙受國家的厚恩，親自接受皇帝的旨意，奏章所陳述的利害，已然寫好，不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽到，皇上從哪兒知道呢?”

　　古詩文：

　　晚泊潯陽望廬山

　　孟浩然

　　掛席幾千里，名山都未逢。

　　泊舟潯陽郭，始見香爐峰。

　　嘗讀遠公傳，永懷塵外蹤。

　　東林精舍近，日暮空聞鐘。

　　【注】遠公：指東晉高僧慧遠，刺史桓伊曾為他建造禪舍“東林精舍”。

　　4.分析尾聯“東林精舍近，日暮空聞鐘?在全詩中所起的作用。(5分)

　　答：點明主旨，表明詩人對東林精舍的向往，流露出對隱逸生活的傾羨之情。

　　5.詩中“掛席”__________，詩中指__________;“塵外蹤”系指高僧慧遠__________。(4分)

　　答案：升起船帆 乘船順水而下 絕塵棄俗

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